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Scrivere digitale Come essere scrittori virtuosi del web

Il concetto di prosumer è ormai familiare a tutti noi: è una parola che deriva dalla crasi di due termini, producer e consumer, rispettivamente produttore e consumatore. Facciamo riferimento al consumatore del web che, pur mantenendo il suo ruolo di fruitore di contenuti, ne diventa anche produttore, affiancando la competenza di pensiero critico con quella di responsabilità di ciò che vuole creare e condividere nel web

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Privacy OnLine – Come posso fare?

Riflettere sulle azioni che si compiono online e sulle conseguenze della condivisione di contenuti privati e personali.

  • Online Privacy, Applying digitality critically
  • text | video
  • video: youtube text: documents, articles image: pictures
  • mp4, jpeg, pdf
  • generazioni connesse
  • Attribution (CC BY)
  • https://www.generazioniconnesse.it/site/it/0000/00/00/privacy-online-come-posso-fare/
  • Link to Materials https://www.generazioniconnesse.it/_file/documenti/ECD/ECD-2022/schede/CULTURAECREATIVITA_DIGITALE/Comepossofare_primaria.pdf
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Storytelling Narrare storie nuove (anche nel web)

Potremmo riassumere la definizione di storytelling in “la capacità di narrare unitamente a quella di saper comunicare la storia che si è scelto di narrare”.
Ma che cosa vuol dire narrare? “La narrazione è una forma di trasmissione delle esperienze, un vettore di miti universali, fatti ed episodi del passato utili a tramandare una lezione e infondere saggezza: lo storytelling mira ad anticipare la realtà, è narrazione predittiva” (Sordi, 2018). 

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Nuovi alfabeti e nuovi formati Insegnare nella società postmediale

Nessuno oggi mette più in discussione che nella società attuale sia necessario prendere in considerazione i media anche in prospettiva educativa, il “come” farlo però deve nascere dall’innovare il concetto di alfabetizzazione ai media. L’idea di una nuova media literacy non può passare più semplicemente dalla abilitazione all’uso degli strumenti digitali e al controllo del loro consumo, ma deve fare i conti con un’idea più larga, un’idea di literacy multilivello che, a partire dalla strumentalità prenda in considerazione i linguaggi in quanto ciò attraverso cui le forme simboliche, le forme della cultura si costruiscono e quindi, dal livello dei linguaggi raggiungere il livello dei significati culturali dentro i contesti (Rivoltella 2020).