La classe viene coinvolta nell’ideazione di nuove funzionalità presenti nel sistema di messaggistica istantanea “Whatsapp” da proporre all’azienda, attraverso un percorso partecipato.
Sei personaggi cercano una storia nella quale essere inseriti. Proviamo ad inventarla insieme?
Partendo dai concetti di interattività, multimedialità e
multimodalità, è importante dare agli studenti gli strumenti
per comunicare ed esprimersi in maniera creativa,
superando la “dittatura dello script”. Diventa centrale la
costruzione di narrazioni transmediali e crossmediali, fra
testo, immagini, audio e video, utilizzando podcast, webcast,
radio digitali, applicativi mobili, blog collettivi, app per
costruire testi collaborativi, videomapping, videomaking e
fotografia. Si tratta di insegnare ad esprimersi con i nuovi
alfabeti della contemporaneità.
L’attività è dedicata alla riflessione sulla presenza del digitale nelle vite di ciascuno, attraverso un lavoro di scrittura collaborativa e la creazione di una serie di podcast dove raccontano le vicende immaginate.
Potremmo riassumere la definizione di storytelling in “la capacità di narrare unitamente a quella di saper comunicare la storia che si è scelto di narrare”. Ma che cosa vuol dire narrare? “La narrazione è una forma di trasmissione delle esperienze, un vettore di miti universali, fatti ed episodi del passato utili a tramandare una lezione e infondere saggezza: lo storytelling mira ad anticipare la realtà, è narrazione predittiva” (Sordi, 2018).
